京城已是深秋，梧桐叶落，寒意渐浓、围炉品茗，闲谈之间，常闻有老友感叹岁月不居，忧心智力衰退、亦有问者，论及命理，探寻何种生肖之人，至晚年仍有向学之心，能于黄昏岁月再添新知、此问颇有深意，非简单以生肖定论，实则关乎心性与天命之交织。
若论晚年求学，首推生肖为牛者、属牛之人，其性如土，沉稳厚重，不急不躁、年轻时，他们便是勤恳耕耘之辈，一步一脚印，扎实稳健、岁月沉淀，这份耐性非但未曾消磨，反而愈发纯粹、晚年求学，恰需此等心境、世间学问浩如烟海，无论是研习一门手艺，如木工、陶艺，还是沉浸于文史哲思，皆需水滴石穿之功、属牛的老者，能安坐于书斋一隅，或工坊一角，不为外界喧嚣所扰，将时间化为知识的积累、他们不求速成，享受的是钻研过程中的那份宁静与专注、譬如学习书法，一笔一划，力透纸背，正合其坚韧之性；又如研究棋谱，一子一局，深思熟虑，亦是其耐力之体现、于他们而言，学习不是为了炫耀，而是为了填补内心的充实感，是一种与自我对话的修行。
与牛之沉稳不同，生肖为龙者，晚年求学则另有一番气象、龙，天赋威仪，志存高远，纵使年华老去，胸中那团不灭的火焰依旧炽热、他们不甘于退休后生活的平淡，总想在新的领域开疆拓土，证明自己宝刀未老、属龙之人的学习，往往带有强烈的目标感与挑战性、他们可能会选择攻读一个搁置多年的学位，学习一门全新的外语以备环球旅行，甚至投身于互联网浪潮，研究新媒体运营或编程、旁人眼中看似艰深的领域，恰能激发其好胜之心、他们享受的是克服困难、登顶高峰的快感、在学习小组或老年大学里，属龙者常常是精神领袖，他们的热情与活力能感染众人，带动学习风气、他们的求知，是对生命宽度与高度的再次拓展，是对大器晚成的有力诠释。
谈及灵巧与变通，则不能不提生肖为猴者、属猴之人，天性聪颖，好奇心旺盛，对新鲜事物抱有永不枯竭的探索欲、晚年岁月，对他们而言并非静止，而是一个充满新奇发现的游乐场、当同龄人对智能手机、人工智能等新技术望而生畏时，属猴的老者早已乐在其中、他们学习剪辑视频，与孙辈分享生活点滴；他们钻研在线课程，从天文学到心理学，无所不窥、其学习方式灵活多变，不拘一格，讲求趣味与实用、对属猴者来说，学习的最大动力源于好玩、他们能迅速掌握新工具的用法，并举一反三，创造出属于自己的乐趣、这种与时俱进的学习能力，不仅使其精神世界保持年轻，更让他们轻松跨越了代沟，成为家庭中受年轻一代欢迎的潮人。
生肖为猪者，其晚年求学之路，则充满了温情与闲适、属猪之人，心地宽厚，与世无争，一生追求的是内心的和谐与生活的圆满、他们的学习，不为功名，不为挑战，纯粹是出于对生活的热爱、他们可能会去学习园艺，将一方小院打理得姹紫嫣红；或去钻研烹饪，为家人复刻记忆中的味道；也可能沉醉于音乐或绘画，用旋律和色彩来表达对生命之美的感悟、属猪之人的学习，是一种生活美学，是提升幸福感的途径、过程中的愉悦远胜于结果的评判、他们乐于分享，常在社区活动中将所学倾囊相授，营造出和乐融融的氛围、这份源于本心的求知，如同涓涓细流，无声地滋润着晚年的每一寸光阴，使其丰盈而安详。
然则，求学问道，果真有生肖之别乎？此论亦不可尽信、所谓生肖，归根结底是古人对人性的一种归纳与象征、晚年求学，更重要的在于心性使然，非生肖所能完全束缚、属虎者，或能将余勇投入学术攻坚；属兔者，或能于诗词歌赋中寻得温润慰藉；属马者，或能驰骋于户外摄影，探寻山河之美、关键在于，人之暮年，是否仍存一份温故而知新的谦逊，一份朝闻道，夕死可矣的渴望。
岁月为人褪去了青春的浮躁，也带来了沉思的智慧、当一个人走过人生的大半旅程，回首来路，展望前途，学习便不再是为了谋生或竞争，而化为一种纯粹的精神需求、它是对抗遗忘的良药，是维系心智活力的清泉，更是生命进入秋季后，为自己栽种的一棵常青之树，其枝叶繁茂，庇荫着灵魂的安宁、无论归属于何种生肖，只要那份对世界的好奇与对自我的期许尚在，便能在知识的海洋中，觅得一叶属于自己的扁舟，悠然前行。
