自古以来，观人识相，便是民间流传的一门学问、人们相信，五官面相之中，蕴藏着一个人的性情、运势与祸福、当这门学问落到“女老师”这一特定身份上时，便生发出更多值得探究的意味、为人父母者，为子女择师，总希望寻得一位既有学识，又具德行的良师、于是，端详老师的面相，便成了一种隐秘而又普遍的心理活动、那么，看女老师的面相，究竟有几分可信度？
额头：智慧与格局的“天庭”
额头在相书中被誉为“天庭”，主管一个人的早年运势、智慧与心胸、一位优秀的女老师，其额头通常饱满而开阔、这种面相，并非指额头越高越好，而是指骨肉均匀，平滑无乱纹凹陷、饱满的额头，象征着其人思维清晰，学识根基扎实，早年多受良好教育、这样的老师，在传授知识时往往条理分明，能将复杂的概念讲得深入浅出、开阔的额头，则代表其人心胸宽广，有容人之量，不易因学生的一时顽皮而动怒，对待教育事业有长远的眼光与规划，而非急功近利、若额角峥嵘，发际线整齐，更添几分事业上的锐气与责任心。
眉眼：情绪与沟通的“窗户”
眼睛是心灵的窗户，眉毛则是情绪的画框、观察一位女老师是否可亲、可信，眉眼是关键。
眉主性情、好的眉相是“眉清目秀”，即眉毛纹理清晰，不杂乱，不压眼，长度适中、这样的女老师，通常性情温和，情绪稳定，做事有条理、她们对待学生，能做到耐心细致，循循善诱、若眉毛过浓过粗，可能个性较为刚直，教学风格严厉；若眉毛过淡或断续，则可能精力稍显不足，或情绪易有起伏。
眼为心神、一位好老师的眼神，必定是清澈而有神的、这种“神”，不是咄咄逼人的锐利，而是一种专注、温和而坚定的光芒、眼神清澈，代表其内心坦荡，无太多杂念、眼神专注，表明其在课堂上能全神贯注，关注到每一个学生的动态、眼神温和，则能给学生带来安全感，让孩子愿意与她亲近，吐露心声、眼角微微上扬，带有笑意，通常被称为“桃花眼”，但这在教师面相中，更多解读为亲和力强，学生缘好，能与孩子们打成一片、相反，若眼神浑浊、游离，则难免让人对其教学专注度与责任心产生疑虑。
鼻颧：责任与权威的“支柱”
鼻子在面相学中为“财帛宫”，亦代表一个人的主见、自尊与事业心、女老师的鼻子，以鼻梁挺直、鼻头有肉为佳、鼻梁挺直，象征其人品行端正，有主见，有骨气，不会随波逐流、这样的老师，能为学生树立一个正直的榜样、鼻头圆润有肉，则心地较为善良，有包容心，也代表其事业有成，工作稳定。
颧骨则代表权柄与担当、女老师的颧骨不宜过分高耸凸出，那会显得过于严苛，不易亲近，可能导致学生心生畏惧、最好是颧骨微微隆起，有肉包裹，与鼻子相辅相成、这代表其具备应有的管理能力与权威，能在课堂上建立秩序，同时又不失亲和力，能做到严慈并济、鼻正颧圆，是既有原则性，又懂变通的良师面相。
唇齿与下巴：言语与晚福的“基石”
口主言语，老师作为知识的传播者，口部面相尤为重要、嘴唇厚薄均匀，棱角分明，色泽红润，是很好的相貌、这代表其言语表达清晰有力，富有感染力，且言辞恳切，不尖酸刻薄、牙齿整齐洁白，不仅是健康的标志，也代表其言语可信，言出必行、若嘴唇过薄，则可能言语犀利，容易在无意中伤害到学生的自尊心。
下巴，即地阁，主晚年运势与毅力、女老师的下巴以圆润丰满为佳、这种下巴被称为“地阁方圆”，象征其人性格沉稳，有耐心，有毅力，能持之以恒地投入到教育事业中、她们对待工作尽职尽责，晚年运势顺遂，也能从学生那里获得长久的回报与尊敬、一个稳重有力的下巴，是其教育生涯能够善始善终的有力保障。
相由心生，气韵为上
面相之说，终究是经验的归纳，而非绝对的真理、面相是静态的，而人是动态的、更为重要的一点是“相由心生”、一位长期浸润在书香之中、与纯真的孩子们朝夕相处的女老师，她的内心世界会逐渐反映到她的面容上。
即便某位老师天生面相不符合上述的“吉相”，但她若心怀仁爱，对教育充满热忱，她的眉眼之间会自然流露出慈爱与耐心，这比任何固定的面相特征都更加真实、她的气质，她的谈吐，她周身散发出的那股温润的“书卷气”，才是判断她是否是一位好老师的根本、眼神中的光，比眼睛的形状更重要；言语中的温度，比嘴唇的厚薄更有意义、观其相，不如听其言，察其行、一个人的精神面貌与职业素养，终究会超越骨相的局限，成为她最动人的名片。
