为麟儿题名，为千金撰字，是为人父母的第一桩雅事，亦是一份沉甸甸的期许、时光流转至公元二零二六年，风尚轮回，一股寻根溯源的清流，让许多父母将目光投向了故纸堆中的古字、取一个意蕴悠长、笔画风雅的名字，仿佛能让孩子与千年的文脉相连、这番心思，固然美好，但古字之美，如带刺玫瑰，需小心采撷。
古字的韵致与风骨
一个名字，不仅是代号，更是伴随一生的精神烙印、古字所承载的，正是现代常用字中日渐稀薄的历史沉淀感、譬如一个“珩”字，出自《诗经·郑风》：“将翱将翔，佩玉锵锵、”指的是古代一组玉佩中最上端的横玉，有衡平、引导之意、予男儿此名，既有君子如玉的温润，又暗含领袖群伦的期盼。
又如“泠”字，音色清越，其本意是水声清脆，引申为清凉、清澈、为女儿取名“泠”，便似有一股山间清泉拂面而来，不落俗套，气质卓然、这些字，因其不常用，反而脱颖而出，自带一种静谧而高华的气场、它们背后，往往关联着一首诗、一个典故、一种早已被淡忘的雅致生活、这便是古字予人的第一重魅力：深邃的文化底蕴。
现实的阻碍与考量
雅致归雅致，生活却在脚下、古字入名，首当其冲的便是“识认”之难、一个过于生僻的字，可能会成为孩子社交的第一道坎、从入学点名老师的犹豫，到新朋友欲言又止的尴尬，再到工作中自我介绍时的反复解释，这些看似微小的瞬间，日积月累，可能消磨孩子的自信。
更为现实的麻烦，潜藏在数字化时代的一切角落、办理身份证、护照、银行卡、乃至购买一张高铁票，都需要信息系统能准确录入和识别、许多古字、异体字，并未被收录进通行的计算机字库（如GBK字库）、若您为孩子选了一个系统无法识别的字，那未来在升学、就业、出境等无数个关键节点上，都可能遭遇意想不到的行政壁垒、名字本是为便利生活，若反成其累，便失了初衷。
另一个陷阱，在于字义的流变与误读、汉字历经千年演变，某些字在古代寓意吉祥，在现代语境下却可能产生歧义，甚至其本意就非佳选、例如，“殇”字，古意指未成年而死，虽听来有种悲壮之美，但用在新生儿的名字里，实在不妥、更有一些字，其僻见的含义需遍览《康熙字典》、《说文解字》方能知晓，寻常父母仅凭网络搜索，很可能一知半解，误将糟粕当珍宝。
淘金古籍，有道可循
那么，是否就该对古字敬而远之？亦不必然、关键在于如何“淘金”，而非“拾荒”。
一、择“雅”而不择“僻”。
选择那些有古典韵味，但并非完全脱离大众认知的字、这类字，或许不常用于口头，但在书面语中偶有出现，笔画结构合乎规范，大众虽不能立刻书写，却能识读、例如“琛”，意为珍宝；“宸”，指代帝王居所，引申为尊贵；“沐”，取其“如沐春风”之意，温润和煦、这些字既有古意，又不至于造成普遍的沟通障碍。
二、音韵须清朗上口。
名字终究是要被呼唤的、一个名字，无论字形多美，字义多深，若读来拗口，声调沉闷，便失了灵气、在选定古字后，务必与姓氏、另一个字搭配，反复诵读、注意平仄搭配，避免使用谐音不雅的组合、一个好名字，应当如诗行般，读来朗朗，听来悦耳。
三、深究其源，避其险义。
对选定的古字，不能浅尝辄止、应当查阅正统的辞书工具，了解其原始含义、引申义以及在不同历史时期的用法、看看它是否曾用作过刑罚工具、祭祀牲品，或是有其他不吉利的联想、这是一个严谨的过程，也是对孩子未来负责的表现、例如，“囧”字，其古字形态光明、明亮，但在网络文化冲击下，其意义已天翻地覆，贸然使用便成了笑话。
四、兼顾书写之便。
孩童学语之后，便是学字、一个笔画繁复、结构复杂的古字，无疑会增加孩子学习书写的难度与挫败感、在追求意蕴的也要体谅一个稚嫩小手握笔的辛劳、名字是孩子认识自我的起点，若这个起点充满困难，并非好事、在美感与实用之间，寻一个恰当的平衡点。
一些可供思索的例子
男儿名：
瑾瑜：语出“怀瑾握瑜”，比喻君子有美好的品德、二字皆为美玉，温润而坚定。
星榆：取自“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”、星辰之广阔，榆钱之落地生根，既有远大前程，又不忘脚踏实地。
清川：意境明朗，如“长河落日圆”中的清澈河流，寓意人生坦荡，心境澄明。
女儿名：
姝瑶：“姝”者，美好也；“瑶”者，美玉也、简单直白地赞颂女孩的美好品貌。
婉清：出自《诗经·郑风》“有美一人，清扬婉兮、”体态优美，目光明亮，极具古典女性之美。
子佩：源自“青青子佩，悠悠我思”，带有诗意的思念与珍视，含蓄而情深。
为孩子取名，是一场在传统与现代、雅致与实用之间的权衡、古字，是先人留给我们的文化瑰宝，善用之，则能为孩子的名字增添一抹别样的亮色；若不加甄别，随意取用，则可能徒增烦恼、愿每一位父母，都能怀着敬畏与审慎，为自己的孩子，题写下那个将伴其一生、响亮而美好的名字。
