论命之始，必先审其本源、高中生，恰似春夏之交的草木，生机勃发，然风雨亦多、其命盘所显，并非定数，而是其天赋秉性、运势起伏之蓝图、解此蓝图，可知其长短，避其险阻，方能善用天时，尽展其才。
一、 定准命宫之主：日元旺衰是为根本
排开八字命盘，年、月、日、时四柱罗列，共八个字、此中关键，在于日柱天干，谓之“日元”，亦称“日主”，此即代表求问者自身之根本、甲乙为木，丙丁为火，戊己为土，庚辛为金，壬癸为水、日元为何，便定其五行属性。
欲断其吉凶，首观日元之旺衰、此乃论命之总纲、如何判断？月柱地支，即“月令”，乃决定旺衰之枢纽、如甲木日元，生于春季寅卯之月，木气当令，则为身旺、若生于秋季申酉之月，金气肃杀，克伐木气，则为身弱、再观其余六字，若生扶日元者多，亦为旺；若克泄日元者众，则为弱。
日元旺者，体魄强健，心气高昂，有担当，能承载财官之重、然过旺则刚愎自用，易折不弯、日元弱者，心思细腻，为人谦和，然体质稍欠，遇事易生退缩，需人扶持、旺衰既定，则“喜用神”与“忌神”自明、身弱者，喜印星（生我者）、比劫（同我者）来帮扶、身旺者，则喜官杀（克我者）、食伤（我生者）、财星（我克者）来克制或耗泄，以求中和、此为行事取舍、趋吉避凶之不二法门。
二、 学业文昌之星：印星与食伤的奥秘
高中学子，学业为重、命盘之中，何星主宰文运？
首推“印星”、印者，荫也，乃生我之五行、如甲木日元，水为印星、印星代表学识、文凭、逻辑、记忆力，亦代表师长与母亲之助力、若印星为命盘中之喜用神，且清纯不杂，此子必聪颖好学，勤于思考，能得师长喜爱，学业之上，事半功倍、若命盘中印星过旺，反为忌神，则易思虑过度，学究，依赖性强，反成书本之奴，不知变通。
再观“食伤星”、食伤者，我所生之五行，乃日元精华之发泄、如甲木日元，火为食伤、食伤代表才华、创意、口才、表达能力、命局若有“食伤泄秀”之佳格，即身旺而有食伤来展现才华，则此子必思维敏捷，举一反三，富有艺术天赋或独特见解，于文科或艺术类科目上，尤显其能、若食伤为忌神，则易心高气傲，言辞夸张，纪律性差，反误学业。
印星主输入，食伤主输出、二者若能在命盘中形成良好配合，一收一放，则学业必有所成、譬如，身弱印为用，再行食伤大运，虽有才华，却因身弱难担，心有余而力不足，学业易感疲惫。
三、 心性情志与人际：比劫与官杀的影响
青春岁月，心性未定，同窗之谊，影响至深、此中玄机，可观“比劫”与“官杀”。
“比劫”，即与我同类之五行、如甲木日元，再见甲、乙、寅、卯之木、比劫代表朋友、同学、竞争者与自我意识、若比劫为喜用神，则其人重情重义，善于交际，能得朋友之助，在团队中如鱼得水、反之，若比劫为忌神，则主其人固执己见，易受损友拖累，或在学业、竞赛中遇强大对手，内心压力倍增。
“官杀”，乃克我之五行、如甲木日元，金为官杀、官杀代表规则、纪律、师长、压力与自我约束、官杀若为喜用神，且有印星引化，则此子必自律性强，尊师重道，有责任心，能将压力化为动力、若官杀为忌神，或攻身过甚，则其人易生叛逆之心，与师长多有冲突，或胆小懦弱，不堪压力，影响身心。
四、 前程择向与专业：以喜用五行定航
高考之后，专业抉择，关乎一生、命理之学，于此大有裨益、其核心，便是依据命局之“喜用神”来定方向。
若喜用神为“木”：木主仁，主生长、文教、宜选择教育、文化、园林、设计、中医、布艺等相关专业。
若喜用神为“火”：火主礼，主光明、热诚、宜选择电子、通讯、能源、传媒、心理学、演艺等领域。
若喜用神为“土”：土主信，主承载、稳重、宜选择建筑、地产、农业、地质、金融管理、陶瓷等行业。
若喜用神为“金”：金主义，主决断、刚毅、宜选择金融、法律、机械、军警、五金、珠宝等专业。
若喜用神为“水”：水主智，主流通、变化、宜选择贸易、物流、航运、旅游、水利、媒体、信息技术等领域。
顺应命局之五行能量，择其所长，方能得心应手，日后事业发展，亦能顺水推舟。
五、 运势起伏之辨：大运与流年的启示
命局虽定，然运势流转、十年一变的“大运”与每年更替的“流年”，深刻影响着命主在特定时期的吉凶祸福、譬如一个学子，本身命局文昌星得力，根基甚好、若在高考那几年的流年，恰好走到其喜用神之地，则如锦上添花，临场发挥超常，金榜题名、反之，若走到忌神旺盛的流年，则易生枝节，或身体不适，或心态失衡，纵有才华亦难尽显。
知晓运势之起伏，并非让人听天由命、而是在运势佳时，当乘势而上，全力以赴、在运势不济时，则需韬光养晦，加倍谨慎，以勤补拙，稳中求进、譬如，某学子流年遇“枭神夺食”（枭神为偏印，食神主才华），此年需防范思路闭塞，精神萎靡，更应多与良师益友交流，开阔心胸，方能破局。
八字命理，探寻的是个人生命能量的分布与运行规律、它是一面镜子，照见天赋，亦提示短板、对于高中学子而言，知命不是为了消极认命，而是为了更清晰地认识自我，扬长避短，在人生至关重要的十字路口，做出更智慧的选择、天道酬勤，命盘所揭示的“天机”，最终仍需以人的勤奋与智慧去应验。
